TEMA 10

Uso de blog en educación

los weblogs, blogs o bitácoras son sitios

web autogestionados por sus administradores o autores con un mínimo de

conocimientos técnicos y anotaciones o artículos organizados mediante una

cronología inversa, que permiten comentarios de los lectores y enlaces a otros

sitios web. El gran potencial instructivo de los blogs se encuentra en la sencillez

de su uso, gratuidad, interactividad y flexibilidad.

TEMA 9

¿Qué es una plataforma educativa?

es una herramienta que bien puede ser física o virtual,

incluso ser una combinación de ambas, en la que se tiene la capacidad de

interactuar con varias personas que tienen intereses educativos. Es importante ya

que se le considera como una forma de contribuir a la evolución de los procesos

de aprendizaje y la enseñanza, ya sea complementando o en su caso,

presentando alternativas los métodos de educación convencional.

TEMA 8

Edublog 

un edublog no es más que un blog que sirve de apoyo en

un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo determinado. Son

herramientas que apoyan a la teleenseñanza y forman parte de la web 2.0, donde

un autor o conjunto de autores depositan información en la red, que puede ser

vista y comentada por otros usuarios

TEMA 7

Herramientas útiles en educación

Instrumento que permite realizar ciertos trabajos, diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una cierta fuerza.

TEMA 6

RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES

Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos

TEMA 5

ELEMENTOS DE LOS EVA

Gestión de un Entorno Virtual de Aprendizaje La gestión de un entorno virtual de aprendizaje, a diferencia de un entorno presencial suscrito al salón de clases y a la exposición por parte del profesor, ofrece la oportunidad de incorporar elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que facilitan una formación en competencias en los estudiantes, además de la interculturalidad al trascender las fronteras impuestas por la distancia

TEMA 4

COMPETENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIGITAL

 capacidad de aplicar la tecnología para mejorar los procesos de aprendizaje. Sobre esta base se podría hacer una primera diferencia entre las habilidades centradas en la propia tecnología y las que se refieren a su aplicación desde un punto de vista pedagógico.